We love what we do

Gambar 1. Works
Sumber: https://okamurayuta.com/image/134626616591

Tujuan pembelajaran: Peserta didik mampu mendeskripsikan, mengidentifikasi, mengkritisi orang, binatang, dan benda tingkah laku/tindakan/fungsinya

Bab ini berjudul “We love what we do.”. Di dalam bab ini peserta didik belajar bertanya dan memberi informasi terkait tindakan dan atau fungsi benda, binatang dan orang. Tindakan komunikatif ini sangat penting dikuasai oleh peserta didik agar mereka dapat mengidentifikasi, memuji ataupun mengkritik.

Teman-teman bisa membuat percakapan pada kegiatan bermain peran tentang pekerjaan orang tua kalian. Teman-teman pasti akan memiliki berbagai ragam jawaban tergantung pekerjaan orang tua mereka masing-masing.

  • My mother is a housewife. She takes a good care of us.
  • My father is a nurse. He takes care of sick people.
  • My mother is a dentist. She takes care of people’s teeth.
  • My father is a singer. He entertains people with the songs he sings.
  • My mother is a housewife. She takes a good care of us. My father is a researcher.
  • He works in a lab. He studies people’s behavior.
  • My mother is a medical doctor. She takes care of sick people.
  • My mother is a waitress. She serves delicious food

Sumber : Wachidah, S. Dkk. 2017. Bahasa Inggris When English Ring a Bell. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017.

This is my world

Gambar 1. Nature Landscape
Sumber: https://dribbble.com/shots/2674620-Nature-Landscap

Tujuan pembelajaran: Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan berbagai benda, binatang, dan bangunan di lingkungan sekitar.

Judul bab ini adalah “This is My World”. Pada bab ini, kegiatan terfokus pada pengenalan benda-benda, binatang, dan bangunan publik yang ada di sekitar peserta didik. Cerita akan dimulai dengan perkenalan benda-benda yang ada di kelas dan benda-benda yang ada di dalam tas.

Selanjutnya, cerita berlanjut ketika Edo dan kawan-kawan beserta gurunya pergi ke rumah Beni dalam rangka ulang tahun Ibu Beni. Selama perjalanan, terdapat beberapa bangunan publik yang terlewati. Sesampainya di rumah Beni, pengamatan pun berlangsung dengan memperhatikan benda-benda yang ada di ruang keluarga, dapur, ruang makan, kamar tidur, kamar mandi, garasi, dan kebun belakang rumah. Di sana pun diberikan sedikit penjelasan mengenai beberapa hewan yang ada.

Cara menyebutkan benda, binatang, dan bangungan yang dilihat dengan menggunakan kalimat “There are …..” untuk benda yang berjumlah lebih dari satu atau “There is …..” untuk benda yang berjumlah hanya satu. Benda-benda dalam tas teman-teman dapa disebut dengan kalimat “It’s a / an …..”. Dapat juga menggunakan kalimat “We have …..” untuk menyebutkan barang-barang yang dimiliki bersama.

Contoh kalimat:

  • There are five schools in my town.
  • We have one hospital in my town.
  • There is a church on Jalan Taman Siswa.
  • It’s a police station.
  • It’s an apple.

Pada akhir bab, di dalam kelompok, peserta didik diminta membuat denah kota impian yang terdiri dari berbagai bangunan publik. Selain itu, pada akhir bab ini disajikan pula lirik lagu “What A Wonderful World” sebagai bentuk apresiasi terhadap alam sekitar. Dengan jalan cerita seperti ini, diharapkan peserta didik mengalami proses pembelajaran yang otentik dan bermakna.

Sumber : Wachidah, S. Dkk. 2017. Bahasa Inggris When English Ring a Bell. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017.

What time is it?

Gambar 1. AM and PM
Sumber: http://2ndgradehappenings.blogspot.com/2014/01/what-time-is-it.html?m=1

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu menyebutkan dan menanyakan waktu dari suatu peristiwa.

Bab “What time is it?’ akan membahas mengenai teks interaksi transaksional terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun. Dalam proses pembelajarannya, peserta didik diharapkan mampu mengenal konsep sederhana dari materi “What time is it?”. Pada akhirnya, peserta didik diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu yang dipelajari pada bab “What time is it?” dalam kehidupan sehari-hari.

Pada materi kali ini teman-teman akan mempelajari nama-nama waktu berupa jam, tanggal, hari, dan tahun. Untuk menyebut jam sebagai nama waktu, teman-teman dapat membagi 24 jam menjadi beberapa bagian.

Untuk pagi hari (00.00-11.00) dapat disebut AM, sebagai contoh 09.00 AM, 01.00 AM, dan seterusnya. Sedangkan untuk siang hingga malam hari (12.00-23.00) disebut PM, sebagai contoh 07.00 PM, 03.00 PM, dan seterusnya.

Lalu untuk disebut sebagai ‘morning’, ‘afternoon’, ‘evening’, dan ‘night’, waktu dalam 24 jam dapat dibagi menjadi beberapa bagian. 00.00-11.00 disebut ‘morning’, 12.00-16.00 disebut ‘afternoon’, 17.00-20.00 disebut ‘evening’, dan 21.00-23.00 disebut ‘night’.

Untuk menyebutkan jam dan pecahannya untuk kurang dengan pernyataan “to” dan lebih dengan pernyataan “past”. Sebagai contoh, 10.07 dapat disebut “It’s ten past seven” untuk lebih dan “It’s fifty-two to eleven” untuk kurang.

Sedangkan untuk waktu dengan pecahan 15 menit dan 30 menit dapat disebut “quarter” dan “half”. Sebagai contoh, 07.30 disebut “It’s half past seven”, 03.15 dapat disebut “It’s quarter past three”, dan 12.45 dapat disebut “It’s quarter to one”

Nama-nama hari dalam seminggu adalah Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, dan Sunday.

Sumber : Wachidah, S. Dkk. 2017. Bahasa Inggris When English Ring a Bell. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017.

Good morning. How are you?

Gambar 1. 30 Ways to say hello
Sumber: https://7esl.com/ways-to-say-hello/#Different_Ways_to_Say_HELLO_Picture

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami dan mempraktekkan kalimat sapaan, berpamitan, berterimakasih, meminta maaf, dan menganggapi sapaan dari orang lain.

Pada materi kali ini, teman-teman akan belajar mengenai kalimat untuk menyapa dan menunjukkan perhatian ketika bertemu dengan orang lain. Mempelajari kalimat sapaan sangat penting agar teman-teman dapat menjaga hubungan baik dengan orang lain. Selain menyapa, teman-teman juga akan mempelajari kemampuan untuk berterimakasih, berpamitan, dan meminta maaf kepada orang lain.

Ketika menyapa orang lain, sebaiknya menggunakan kata sapaan seperti ‘good morning’, ‘good afternoon’, ataupun ‘good evening’. Selain kata sapa tadi, teman-teman juga bisa menggunakan nama orang lain untuk menyapa, seperti ‘hey Sam’, ‘hey Miley, how are you?’, ataupun ‘good afternoon Zach. How are you doing?’.

Kalimat sapa tentu harus ditanggapi dengan baik. Untuk menanggapi sapaan orang lain, teman-teman dapat menggunakan kalimat ‘I’m fine, thank you’, ‘We are fine, thanks’, ataupun cukup dengan ‘I’m fine’.

Untuk mengucapkan salam perpisahan dapat menggunakan kalimat seperti ‘Goodbye, Dad. See you later’, ‘Goodbye, have a nice day!’, ataupun ‘See you later. Take care’. Untuk mengucapkan terimakasih dapat menggunakan kalimat ‘Thank you’, ‘Thanks’, atau ‘I’m really thankful for your help’.

Kalimat-kalimat diatas dapat teman-teman praktekkan bersama teman ataupun ketika bertemu orang baru. Dengan begitu kemampuan berbahasa Inggris teman-teman dapat meningkat.

Sumber : Wachidah, S. Dkk. 2017. Bahasa Inggris When English Ring a Bell. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017.

This Is Me!

Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memperkenalkan diri/orang lain dengan kata ganti possessive

Ketika teman-teman bertemu orang lain, apa saja yang orang tersebut ketahui tentang diri teman-teman?

Dalam materi “This Is Me!”, teman-teman diajak untuk mengutarakan jati diri kita pada orang lain. Seperti identitas diri, hobi dan kesukaan teman-teman, hingga anggota keluarga. Mengapa kita perlu memberitahu tentang diri kita kepada orang lain? Agar mengetahui satu sama lain, dan menjaga hubungan pertemanan dengan baik.

Berikut ini contoh profil untuk mengenalkan diri teman-teman kepada orang lain.

Name : John

The members of the family :

  • Father : Mr. Stark. Work : a doctor
  • Mother : Mrs. Helena. Work : a housewife
  • Big Brother : Steven. School : SMA Bina Bangsa
  • Little Sister : Daisy. School : Kindergarten

Dengan contoh profil diri diatas, teman-teman juga dapat membuat profil diri kalian sendiri. Selamat mencoba!

Sumber : Wachidah, S. Dkk. 2017. Bahasa Inggris When English Ring a Bell. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017.